3.1.5 読解レベル

要件

中等教育修了レベル（日本で言えば高校卒業程度）より高度な読解力を必要とする文章がある場合、
その情報を理解するための「補足コンテンツ」または「代替的なコンテンツ（より平易な説明）」を提供しなければならない。

達成の意図

• 知的障害・学習障害を持つ方、日本語学習中の外国人など、幅広い読者層への配慮
• 難解な専門用語・表現が文章理解の障壁とならないようにする
• 重要な情報を誰にとってもアクセス可能にする

具体例

難解な文	読解レベルを下げた文
本件に関し、逐次ご対応のほどお願い申し上げます。	この件について、順番に対応してください。
サービス停止中に伴い、アクセスが制限されます。	サービスが止まっている間は、アクセスできません。
必要に応じて、PDFで出力された帳票を提出してください。	必要があれば、PDFの書類を印刷して提出してください。

実装の工夫

方法	内容
難しい表現には用語解説を併記	「インクルーシブデザイン（誰にとっても使いやすくする考え方）」など
難易度の異なる2種類の説明を用意	通常文＋「やさしい日本語版」ページを併設
図や動画で補足	言葉だけでなく、イラストや動画で説明を補完
辞書機能やツールチップ	難しい語にマウスオーバーで意味を表示

対象となるコンテンツ

• 法的・医療・行政・契約に関わる重要情報
• 高度な技術的説明（APIドキュメント、IR資料など）
• 子ども向け、外国語話者向け、障害者向けコンテンツ

利点

• 誰にでもわかりやすいコンテンツになる（アクセシビリティ向上）
• 外国人や学習者、子どもにも配慮した表現
• 難解な表現が減ることで、離脱率の低下・理解度の向上
• 社内文書やFAQにも応用可能（ナレッジ共有の質が向上）

まとめ

項目	内容
達成基準	3.1.5 読解レベル
等級	AAA
要件	高校卒業以上の読解力を必要とする場合、補足・平易な説明が必要
実装例	やさしい日本語、図解、用語解説、動画、二重構造ページ
利点	利用者層の拡大、誤解の防止、UX向上

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